sábado, 4 de diciembre de 2010
¿Para qué sirven los ordenadores en un aula?
¿Para el desarrollo de la competencia digital y el tratamiento de la información o para el desarrollo de las competencias básicas con ayuda de las TIC?
sábado, 6 de noviembre de 2010
viernes, 29 de octubre de 2010
Adrián Paenza: “conocí muchos ex presidentes en Argentina pero ninguno al que le interesara tanto el tema de la educación, la ciencia y la tecnología”
Enviado por: Lic. Juan Díaz Carrasco, CONICET, Argentina, Buenos Aires. Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, Laboratorio de Biología Molecular - División Patología. Gallo 1330, CP 1425 Ciudad Autónoma de Buenos Aires, TEL: 4962-9138diazcarrascojuan@yahoo.com.ar
.Desde Estados Unidos, el periodista y escritor Adrián Paenza destacó el profundo interés que siempre mantuvo el ex jefe de Estado, Néstor Kirchner, para con la ciencia.
Cuando era presidente, “él me había dicho que estaba muy preocupado porque sabía que la gente que trabajaba como becaria en el Conicet ganaba muy poco dinero. Me resultaba sorprendente que el presidente supiera que el organismo tuviera becarios. Dos meses después, en una reunión por el premio que recibió un biólogo argentino, Kirchner me miró y sostuvo: ‘te dije que les iba a aumentar’. Les subió el salario un 50 por ciento”, recordó en Competancia.
“Conocí muchos ex presidentes en Argentina pero ninguno al que le interesara tanto el tema de la educación, la ciencia y la tecnología y lo demostraron creando un ministerio”, dijo.
“Como presidente fue ciertamente distinto a todos los que viví, tengo 69 años”, remarcó el matemático.
Tecnópolis. Paenza cuestionó “la determinación de (Mauricio) Macri, que argumenta un corte de tránsito caótico”. En ese sentido, precisó que “en Nueva York, durante septiembre, por una semana, el tránsito es caótico y hay que tomar caminos alternativos; ¿cuál es el problema? Decimos que hay que sacar la ciencia a la calle y después reaccionamos así…”
Audio de la noticia: http://www.continental.com.ar/nota.aspx?id=1377529
miércoles, 27 de octubre de 2010
Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0
Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.
Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates:
El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros enseñan contenidos y los estudiantes los reciben debe evolucionar al de Sócrates, cuya autoimpuesta labor es ayudar (no enseñar) a aprender de forma crítica, a analizar la información distribuida y fluida.Añadiría que algo parecido, a tenor de un mismo aumento en el sentido crítico, de inteligencia autónoma, ocurre hoy en la evolución hacia un enfoque de Entornos personales en la web que, como en el momento histórico anterior, confía cada vez más en la inteligencia, la capacidad de análisis crítico del prosumidor y aprendiz a lo largo de toda la vida.
Sea como sea, parece que cosas como la tutoría, la ayuda en la personalización, la conducción, la guía en la construcción e interpretación del alud de referentes informativos y formativos que nos son tan familiares en educación, podrían estar definiendo una nueva necesidad también en el ámbito de los Social Media durante a que podríamos llamar su etapa de consolidación o generalización de su uso.
leer más>
OTRAS REFERENCIAS:
- Este año despegarán el Content Curator, la web móvil, la Realidad Aumentada y el cloud computing
- Las profesiones del futuro, ¿de qué trabajaremos en el 2020?
- Tendencias trabajo colaborativo
View more presentations from Dolors Reig.
sábado, 23 de octubre de 2010
Sigue con hambre. Sigue alocado
"Si hoy fuera el ultimo dia de mi vida, ¿querria hacer lo que voy a hacer hoy?"
(Steve Jobs)
Han pasado varios años de aquel discurso y de las tres historias de Steve Jobs (Conectando puntos. Amor y perdida. Muerte) en la Universidad de Stanford durante la apertura del curso de 2005, nos quedan a pesar del tiempo transcurrido algunas otras posibilidades de reflexion.
Para quienes ademas de escucharlo, deseen leer el discurso original (The 2005 Jobs Stanford Commencement Address), cliqueando lo hallarán.
OTRAS REFERENCIAS:
- Steve Jobs: "El fin de la era del PC es inevitable"
- Steve Jobs: fotos de 1998 al 2010
viernes, 22 de octubre de 2010
jueves, 21 de octubre de 2010
viernes, 24 de septiembre de 2010
CASTILLA LA MANCHA. Requisitos específicos de los centros integrados de formación profesional
Decreto 207/2010, de 14 de septiembre, por el que se regulan los requisitos específicos de los centros integrados de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha (DOCM de 17 de septiembre de 2010).
ver Texto completo.
jueves, 9 de septiembre de 2010
Recuperar la historia con testimonios orales
La Paz (Entre Rios)
el taller “¿Cómo recuperar la historia a partir de testimonios orales?”, a cargo de Laura Benadiba. reconocida experta en el tema, confirmado por el historiador paceño Marcelo Faure. “Los testimonios orales, que adquirieron mucho más tarde que otras fuentes históricas validez y categoría de documentos para investigar el pasado, serán tema del taller”leer todo el articulo>
Faure comentó que “la historia oral es una disciplina que no hace mucho se reconoció dentro de la Academia de la Historia. Hasta ahora, existe un proceso de justificación que se necesita trabajar para poder presentarlo como fuente confiable o válida”
OTRAS REFERENCIAS:
- Las nuevas tecnologías para tejer redes en torno a proyectos
- Preservar el pasado en Argentina: entrevista a Guillermo Clarke, Coordinador del Programa de Historia Oral del Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires.
- Boletín de la Asociación Internacional de Historia Oral
- Mario Garces Duran: Recreando el pasado: Guía met odológica para la memoria y la hist oria local
lunes, 25 de enero de 2010
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
Check out this SlideShare Presentation:
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
View more documents from Dolors Reig.
sábado, 23 de enero de 2010
viernes, 22 de enero de 2010
Internet, pensamiento y educación. Una nueva polémica
por Alejandro Piscitelli
"Estamos acostumbrados a las referencias a los peligros y males de la tecnología en la educación en boca de tecnófobos, personas resistentes a los cambios, adultos asustados o intelectuales dispuestos a no perder su rol de portavoces del saber. Lo que realmente nos sorprendió fue toparnos con la tapa de la revista The Atlantic tapizada con un enorme título con caligrafía googlesca que se/nos preguntaba provocativamente si Google no está estupidizándonos: "Is Google Making Us Stupid?”, por Nicholas Carr (y estoy seguro de que Carr no leyó a Barbara Cassin para inspirarse en ella, con lo que las preguntas tontas parece que afloran solas).Carr comienza su nota con una mención iconográfica a la fantástica escena en la cual Dave Bowman desconecta a HAL 9000 al final de la maravillosa 2001: Odisea del espacio , de Stanley Kubrick, obligándola a cantar una Daisy Daisy cada vez más gutural y deshumanizada."
miércoles, 20 de enero de 2010
martes, 12 de enero de 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
